Abstract
[Ita:]Il saggio costituisce il terzo paragrafo di un capitolo dedicato alla definizione del quadro storico-epistemologico della glottodidattica. I contenuti presentati si collocano in una prospettiva attuale e si fondano sui concetti di interdisciplinarità e di educazione linguistica. In questa prospettiva si propone una definizione della glottodidattica centrata sulla sua dimensione metadisciplinare e sulla competenza plurilingue e interculturale come obiettivo primario di ogni processo di educazione alle lingue e ai linguaggi.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Language teaching today: (interdisciplinary) science of (pluri) linguistic education |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Fondamenti di glottodidattica. Apprendere e insegnare le lingue oggi |
| Editor | MARINA CHINI, CRISTINA BOSISIO |
| Pagine | 33-45 |
| Numero di pagine | 13 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2014 |
Keywords
- educazione linguistica
- foreign language teaching
- glottodidattica
- language education