Abstract
[Ita:]L'incontro con il disagio scolastico costituisce termine di confronto per la professione docente, sia con riferimento al singolo insegnante sia, soprattutto, quando il disagio è visto come condizione di difficoltà che coinvolge tutte le componenti dell'organizzazione scuola. Per affrontare il disagio a scuola è strategico puntare sull'empowerment dei docenti e, in particolare, rafforzare le competenze progettuali atte a sostenere e concretizzarne la creatività educativa e didattica.
| Titolo tradotto del contributo | Intro |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Per il gusto di apprendere. La didattica come risorsa contro il disagio |
| Editore | Franco Angeli |
| Pagine | 11-16 |
| Numero di pagine | 6 |
| ISBN (stampa) | 978-88-568-3721-6 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2011 |
Keywords
- desease
- education
- empowerment
- methodology
- teachers