ImaginAction. Foto e video nell'era dei social: come trasformare il racconto della propria esperienza scolastica in opportunità di scambio culturale e linguistico.

Michele Marangi

ImaginAction. Foto e video nell'era dei social: come trasformare il racconto della propria esperienza scolastica in opportunità di scambio culturale e linguistico.

Michele Marangi

Risultato della ricerca: Contributo in libro › Contributo a convegno

Abstract

[Ita:]L'intervento indaga le potenzialità del digital storytelling come opportunità di documentazione e di racconto delle esperienze scolastiche, per favorire gli scambi culturali e didattici, ma anche per permettere alle scuole di attivare e coinvolgere gli studenti come narratori efficaci della propria esperienza di studio, anche in una prospettiva di orientamento e di presentazione ufficiale sui canali comunicativi degli istituti.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] ImaginAction. Photos and videos in the social era: how to transform the story of one's school experience into opportunities for cultural and linguistic exchange.
Lingua originale	Italian
Titolo della pubblicazione ospite	/
Pagine	/
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2016
Pubblicato esternamente	Sì
Evento	Le nuove tecnologie al servizio della didattica. La scuola Europea del domani con eTwinning! - Torino Durata: 11 nov 2016 → 11 nov 2016

Convegno

Convegno	Le nuove tecnologie al servizio della didattica. La scuola Europea del domani con eTwinning!
Città	Torino
Periodo	11/11/16 → 11/11/16

Keywords

Didattica
Media Education

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TY - GEN

T1 - ImaginAction. Foto e video nell'era dei social: come trasformare il racconto della propria esperienza scolastica in opportunità di scambio culturale e linguistico.

AU - Marangi, Michele

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - [Ita:]L'intervento indaga le potenzialità del digital storytelling come opportunità di documentazione e di racconto delle esperienze scolastiche, per favorire gli scambi culturali e didattici, ma anche per permettere alle scuole di attivare e coinvolgere gli studenti come narratori efficaci della propria esperienza di studio, anche in una prospettiva di orientamento e di presentazione ufficiale sui canali comunicativi degli istituti.

AB - [Ita:]L'intervento indaga le potenzialità del digital storytelling come opportunità di documentazione e di racconto delle esperienze scolastiche, per favorire gli scambi culturali e didattici, ma anche per permettere alle scuole di attivare e coinvolgere gli studenti come narratori efficaci della propria esperienza di studio, anche in una prospettiva di orientamento e di presentazione ufficiale sui canali comunicativi degli istituti.

KW - Didattica

KW - Media Education

KW - Didattica

KW - Media Education

UR - http://hdl.handle.net/10807/122548

M3 - Contributo a convegno

SP - /

BT - /

T2 - Le nuove tecnologie al servizio della didattica. La scuola Europea del domani con eTwinning!

Y2 - 11 November 2016 through 11 November 2016

ER -

ImaginAction. Foto e video nell'era dei social: come trasformare il racconto della propria esperienza scolastica in opportunità di scambio culturale e linguistico.

Abstract

Convegno

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