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Il "sogno" danese e i principi del learnfare
Rosangela Lodigiani
Dipartimento di Sociologia
Facoltà di Scienze Politiche e Sociali
Ambito disciplinare: Sociologia Applicata
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Social Sciences
Danish
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Social Policy
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Vulnerability
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50%
Transition
50%
Social Welfare
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Lifelong Education
50%
Social Systems
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Identity
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Automobile
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Change
50%
Learning
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Employment
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