Il sapere pedagogico come ricerca fenomenologico-ermenuetica per la "sostenibilità educativa"

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Abstract

[Ita:]Il sapere pedagogico come ricerca fenomenologico-ermenuetica per la "sostenibilità educativa"
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Pedagogical knowledge as a phenomenological-hermenuetic research for "educational sustainability"
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospitePedagogia generale e filosofia dell'educazione
EditorGIUSEPPE VICO
Pagine55-65
Numero di pagine11
Stato di pubblicazionePubblicato - 2006

Keywords

  • sapere pedagogico
  • sostenibilità educativa

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