Abstract
[Ita:]Con riferimento alla VI Conferenza sulla ricerca educativa e pedagogica organizzata dal Dipartimento di
Scienze umane dell’Università di Bergamo il contributo propone una rilettura del sapere pedagogico in
relazione all’insieme dei saperi, per una presa di consapevolezza dei cambiamenti e delle sfide poste dalla
complessità, in vista di un’educazione, un’istruzione e una formazione degli insegnanti che sfida la
compartimentazione dei saperi, aiuta a costruire una riflessione educativa condivisa e transdisciplinare.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Pedagogical knowledge as a "crossroads of knowledge" to face the challenges of complexity |
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Lingua originale | Italian |
pagine (da-a) | 300-310 |
Numero di pagine | 11 |
Rivista | NUOVA SECONDARIA |
Volume | Anno XXXIX |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2022 |
Keywords
- complessità
- complexity
- discorso pedagogico
- pedagogical discourse
- transdisciplinarietà
- transdisciplinarity