Il riso come ponte di collegamento tra Italia e Cina. Un percorso interculturale ed interdisciplinare di educazione linguistica rivolta a studenti italofoni e sinofoni nel biennio di un Liceo (con esemplificazione in PDF)

Erika Nardon Schmid; Sabrina Cipriano

Il riso come ponte di collegamento tra Italia e Cina. Un percorso interculturale ed interdisciplinare di educazione linguistica rivolta a studenti italofoni e sinofoni nel biennio di un Liceo (con esemplificazione in PDF)

Erika Nardon Schmid, Sabrina Cipriano

Università Cattolica del Sacro Cuore

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Abstract

[Ita:]L’articolo – con esemplificazione in PDF della versione PowerPoint – desidera proporre un lavoro a progetto per studenti italofoni/sinofoni del biennio della scuola secondaria di secondo grado, da elaborare tramite attività in team e volto alla realizzazione guidata e autonoma dei materiali didattici: un libro-documentario Italia-Cina. Anello di congiunzione delle varie attività didattiche sarà il riso, alimento base della cucina dei due paesi, tra narrativa/storia cinese, documentari, interviste, approcci interculturali, geografia e cucina internazionale.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] Rice as a link between Italy and China. An intercultural and interdisciplinary linguistic education course addressed to Italian-speaking students and synophones in the two-year period of a high school (with PDF example)
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	91-93
Numero di pagine	3
Rivista	NUOVA SECONDARIA
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2011

Keywords

didattica CLIL, modulo interculturale e interdisciplinare

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Il riso come ponte di collegamento tra Italia e Cina. Un percorso interculturale ed interdisciplinare di educazione linguistica rivolta a studenti italofoni e sinofoni nel biennio di un Liceo (con esemplificazione in PDF). / Nardon Schmid, Erika; Cipriano, Sabrina.
In: NUOVA SECONDARIA, 2011, pag. 91-93.

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo in rivista › peer review

TY - JOUR

T1 - Il riso come ponte di collegamento tra Italia e Cina. Un percorso interculturale ed interdisciplinare di educazione linguistica rivolta a studenti italofoni e sinofoni nel biennio di un Liceo (con esemplificazione in PDF)

AU - Nardon Schmid, Erika

AU - Cipriano, Sabrina

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - [Ita:]L’articolo – con esemplificazione in PDF della versione PowerPoint – desidera proporre un lavoro a progetto per studenti italofoni/sinofoni del biennio della scuola secondaria di secondo grado, da elaborare tramite attività in team e volto alla realizzazione guidata e autonoma dei materiali didattici: un libro-documentario Italia-Cina. Anello di congiunzione delle varie attività didattiche sarà il riso, alimento base della cucina dei due paesi, tra narrativa/storia cinese, documentari, interviste, approcci interculturali, geografia e cucina internazionale.

AB - [Ita:]L’articolo – con esemplificazione in PDF della versione PowerPoint – desidera proporre un lavoro a progetto per studenti italofoni/sinofoni del biennio della scuola secondaria di secondo grado, da elaborare tramite attività in team e volto alla realizzazione guidata e autonoma dei materiali didattici: un libro-documentario Italia-Cina. Anello di congiunzione delle varie attività didattiche sarà il riso, alimento base della cucina dei due paesi, tra narrativa/storia cinese, documentari, interviste, approcci interculturali, geografia e cucina internazionale.

KW - didattica CLIL, modulo interculturale e interdisciplinare

UR - http://hdl.handle.net/10807/56724

M3 - Articolo in rivista

SN - 1828-4582

SP - 91

EP - 93

JO - NUOVA SECONDARIA

JF - NUOVA SECONDARIA

ER -