Il potenziale trasformativo del service-learning universitario: un’analisi multi-livello

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivistapeer review

Lingua originaleItalian
pagine (da-a)244-255
Numero di pagine12
RivistaFORM@RE
Volume2023
Stato di pubblicazionePubblicato - 2023

Keywords

  • service-learning
  • università
  • university
  • apprendimento trasformativo
  • transformative learning
  • istituzionalizzazione
  • institutionalization
  • comunità
  • community
  • formazione docenti.
  • teachers training.

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