Abstract
[Ita:]Nel capitolo, a partire dalle indicazioni nazionali, vengono presentate le fasi operative per la costruzione del curricolo verticale. L'analisi delle discipline, attraverso la costruzione guidata di una mappa pedagogico-formativa consente di individuare le finalità, le competenze, le metodologie, le strategie e le esperienze significative del curricolo della scuola primaria e secondaria di I grado.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] The curriculum of the first cycle school |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Le indicazioni scolastiche in classe. Guida alla lettura e alla progettazione |
| Pagine | 75-126 |
| Numero di pagine | 52 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2013 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- Discipline di studio, finalità e competenze
- Metodologie e strategie, esperienze significative