Il campanile scolastico». Ripensando la dimensione locale nella ricerca storico-educativa

[Ita:]Sulla scorta delle più recenti acquisizioni della ricerca storico-educativa internazionale, il presente dossier ha promosso indagini con l’intento di ripensare il valore euristico della dimensione locale nella storia dell’educazione attraverso studi sui processi di scolarizzazione di diversi contesti nazionali. Sono qui raccolte proposte che non hanno solo le caratteristiche della storia istituzionale e di quella legislativa, ma che si sforzano di recuperare la dimensione biografica, sociale e materiale. Esse fanno luce su profili, momenti, memorie, aspetti della storia della scuola nonché sulle reali pratiche educative che si svolgevano all’interno delle aule, piuttosto che quelle prescritte dalla normativa vigente e dai programmi ufficiali. Gli articoli compresi nel numero monografico riguardano diverse realtà nazionali (Spagna, Francia, Italia, Brasile, Portogallo, Argentina e Bosnia-Erzegovina) e sono scritti in lingua italiana, inglese, francese, spagnola, portoghese.