I criteri delle famiglie nelle scelte scolastiche

Marisa Giorgetti; Valentina Rita Andolfi

I criteri delle famiglie nelle scelte scolastiche

Marisa Giorgetti
, Valentina Rita Andolfi

Università Cattolica del Sacro Cuore

Risultato della ricerca: Contributo in libro › Contributo a conferenza

Abstract

[Ita:]E' stato creato un questionario destinato ai genitori degli studenti frequentanti l'ultimo anno della scuola secondaria di primo grado, al fine di comprendere quali sono i fattori che intervengono al momento della scelta scolastica dell'istituto superiore. Le aree indagate sono: le azioni e le strategie per orientare la scelta sulla tipologia di indirizzo scolastico e per scegliere la scuola sul territorio; le aspettative del genitore verso la scelta del futuro formativo e lavorativo per il proprio figlio; il ruolo del genitore e le risorse personali per fronteggiare il DSA del figlio ed infine le rappresentazioni del genitori nei confronti delle competenze e dell’autoefficacia attribuita al figlio con DSA.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] The criteria of families in school choices
Lingua originale	Italian
Titolo della pubblicazione ospite	ATTI DEL CONGRESSO - XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento
Pagine	113
Numero di pagine	1
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2013
Evento	Orientamento nei DSA, XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento - Pordenone Durata: 25 ott 2013 → 26 ott 2013

Convegno

Convegno	Orientamento nei DSA, XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento
Città	Pordenone
Periodo	25/10/13 → 26/10/13

Keywords

DSA
Orientamento

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TY - GEN

T1 - I criteri delle famiglie nelle scelte scolastiche

AU - Giorgetti, Marisa

AU - Andolfi, Valentina Rita

PY - 2013

Y1 - 2013

N2 - [Ita:]E' stato creato un questionario destinato ai genitori degli studenti frequentanti l'ultimo anno della scuola secondaria di primo grado, al fine di comprendere quali sono i fattori che intervengono al momento della scelta scolastica dell'istituto superiore. Le aree indagate sono: le azioni e le strategie per orientare la scelta sulla tipologia di indirizzo scolastico e per scegliere la scuola sul territorio; le aspettative del genitore verso la scelta del futuro formativo e lavorativo per il proprio figlio; il ruolo del genitore e le risorse personali per fronteggiare il DSA del figlio ed infine le rappresentazioni del genitori nei confronti delle competenze e dell’autoefficacia attribuita al figlio con DSA.

AB - [Ita:]E' stato creato un questionario destinato ai genitori degli studenti frequentanti l'ultimo anno della scuola secondaria di primo grado, al fine di comprendere quali sono i fattori che intervengono al momento della scelta scolastica dell'istituto superiore. Le aree indagate sono: le azioni e le strategie per orientare la scelta sulla tipologia di indirizzo scolastico e per scegliere la scuola sul territorio; le aspettative del genitore verso la scelta del futuro formativo e lavorativo per il proprio figlio; il ruolo del genitore e le risorse personali per fronteggiare il DSA del figlio ed infine le rappresentazioni del genitori nei confronti delle competenze e dell’autoefficacia attribuita al figlio con DSA.

KW - DSA

KW - Orientamento

KW - DSA

KW - Orientamento

UR - http://hdl.handle.net/10807/63349

M3 - Contributo a conferenza

SN - 000000000

SP - 113

BT - ATTI DEL CONGRESSO - XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento

T2 - Orientamento nei DSA, XXII Congresso Nazionale AIRIPA, Disturbi dell’apprendimento

Y2 - 25 October 2013 through 26 October 2013

ER -

I criteri delle famiglie nelle scelte scolastiche

Abstract

Convegno

Keywords

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