Gestire la complessità in classe. Quali strategie

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Abstract

[Ita:]La complessità che caratterizza, a differenti livelli, la gestione della vita scolastica rappresenta oggi un dato diffuso ed incontrovertibile. Tale crescente difficoltà è validata dai risultati di recenti indagini che hanno contribuito non solo a sottrarre tale fenomeno al puro sensazionalismo, conferendovi oggettività scientifica, ma anche a connotarne i tratti e a definire, conseguentemente, possibili linee di intervento educativo e didattico.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Manage complexity in the classroom. What strategies
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)41-48
Numero di pagine8
RivistaPSICOLOGIA E SCUOLA
Stato di pubblicazionePubblicato - 2015

Keywords

  • classe
  • complessità

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