Abstract
[Ita:]La complessità che caratterizza, a differenti livelli, la gestione della vita scolastica rappresenta oggi un dato diffuso ed incontrovertibile. Tale crescente difficoltà è validata dai risultati di recenti indagini che hanno contribuito non solo a sottrarre tale fenomeno al puro sensazionalismo, conferendovi oggettività scientifica, ma anche a connotarne i tratti e a definire, conseguentemente, possibili linee di intervento educativo e didattico.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Manage complexity in the classroom. What strategies |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 41-48 |
| Numero di pagine | 8 |
| Rivista | PSICOLOGIA E SCUOLA |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2015 |
Keywords
- classe
- complessità