Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

Luigi D'Alonzo; Paola Molteni

Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo

Abstract

How it is possible the classroom management with the present of a student with autism.

Titolo tradotto del contributo	Managing the classroom in the presence of a student with autism: tools and strategies for teachers
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	40-49
Numero di pagine	10
Rivista	PSICOLOGIA E SCUOLA
Volume	2016
Numero di pubblicazione	gennaio - febbraio 2016
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2016

Keywords

special education

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TY - JOUR

T1 - Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

AU - D'Alonzo, Luigi

AU - Molteni, Paola

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - How it is possible the classroom management with the present of a student with autism.

AB - How it is possible the classroom management with the present of a student with autism.

KW - special education

UR - https://publicatt.unicatt.it/handle/10807/77201

M3 - Articolo

SN - 0392-680X

VL - 2016

SP - 40

EP - 49

JO - PSICOLOGIA E SCUOLA

JF - PSICOLOGIA E SCUOLA

IS - gennaio - febbraio 2016

ER -

Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

Abstract

Keywords

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