Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

Luigi D'Alonzo; Paola Molteni

Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

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Abstract

How it is possible the classroom management with the present of a student with autism.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] Managing the classroom in the presence of a pupil with autism: tools and strategies for teachers
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	40-49
Numero di pagine	10
Rivista	PSICOLOGIA E SCUOLA
Volume	2016
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2016

Keywords

special education

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TY - JOUR

T1 - Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

AU - D'Alonzo, Luigi

AU - Molteni, Paola

PY - 2016

Y1 - 2016

N2 - How it is possible the classroom management with the present of a student with autism.

AB - How it is possible the classroom management with the present of a student with autism.

KW - special education

UR - http://hdl.handle.net/10807/77201

M3 - Articolo in rivista

SN - 0392-680X

VL - 2016

SP - 40

EP - 49

JO - PSICOLOGIA E SCUOLA

JF - PSICOLOGIA E SCUOLA

ER -

Gestire la classe in presenza di un alunno con autismo: strumenti e strategie per gli insegnanti

Abstract

Keywords

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