Generational Belonging and Mediascape in Europe

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Abstract

[Fr:]“Web generation”, “Nintendo generation”, “e-generation” sont définitions générationales presentés pas seulement par les journaux, mais aussi par la literature scientifique. Cet essay veuy analyser d’un point de vu sociologique les implications et les limites des approches générationaux à l’étude du public des media, pour comprendre les conditions auquelles ils sont utiles. L’analyse se develope à partir de la pensée de Mannheim, qui étude les générations comme subjets collectives fondés sur la condivision d’une specifique sémantique historique. Cette sémantique constitue une resource de modèles interpretatifs et de dispositifs linguistiques qui aident à lier les experiences dans un « sens commun » partagé. Sur la base des résultats de leur recherche, les auteurs soulignent quelques important aspects des rélations entre la reception des média et les sématiques générationales, qui rendent possible la condivision de products culturel à partir d’une vraie culture générationelle. L’essay se termine avec l’idée que une culture européenne doit être promotée à travers des strategies institutionnelles, qui utilisent les média comme instruments de dissémination, mais qui aussi respectent les différences culturelles des différents pays et des différent générations.
Lingua originaleEnglish
pagine (da-a)34-44
Numero di pagine11
RivistaJournal of Social Science Education
Volume6
Stato di pubblicazionePubblicato - 2007

Keywords

  • Europe
  • audience studies
  • generation
  • historical semantics
  • media diet

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