Enseigner et apprendre les langues: un regard épistémologique

Cristina Bosisio, Bona Cambiaghi

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivistapeer review

Abstract

[Fr:]L'ampleur des thèmes abordés au fil des années par Louis Porcher a contribué à détailler la nature épistémologique de l'enseignement/apprentissages des langues et notamment de la glottodidattica italienne, science pluri - et interdisciplinaire de l'éducation linguistique. Dans ce travail nous allons réfléchir sur l'apport de Louis Porcher à l'évolution de cette discipline en Italie en prenant comme points de repère les innovations apportées par cet auteur aux trois facteurs en jeu dans l'espace didactique: le sujet apprenant, l'objet d'apprentissage et l'agent de ce processus, voire l'enseignant.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Teaching and learning languages: an epistemological look
Lingua originaleFrench
pagine (da-a)N/A-N/A
RivistaREPÈRES DORIF
Stato di pubblicazionePubblicato - 2015

Keywords

  • didactique des langues
  • educazione linguistica
  • glottodidattica
  • éducation linguistique

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