Emblematiche implicazioni pedagogiche nella teoria etica ricœuriana

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Abstract

[Ita:]Il contributo si prefigge di svolgere un’esplorazione emblematica nell’ambito etico-morale dell’opera ricœuriana, per renderne percepibili la complessa configurazione e talune implicazioni pedagogico-educative. Il sapere pedagogico può ragionevolmente entrare in dialogo col pensiero di Ricœur in forza dell’importanza che tale autore ha assunto nella cultura contemporanea e del suo stile filosofico improntato al dialogo e al rigore della sua apertura disciplinare.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Emblematic pedagogical implications in Ricœurian ethical theory
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteAver cura dell'esistenza. Studi in onore di Vanna Iori
EditorD. Bruzzone, E. Musi
Pagine63-74
Numero di pagine12
Stato di pubblicazionePubblicato - 2020

Keywords

  • Ermeneutica, pedagogia, interpretazione

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