Abstract
[Esp:]El objetivo de esta comunicación es el análisis del papel del profesor en el fomento de la conciencia lingüística en aprendientes universitarios italianos de ELE y españoles de ILE. Desde el punto de vista teórico la actuación del profesor se enmarca en una visión humanística del aprendizaje que remite a la aplicación didáctica del constructivismo. En este modelo el profesor actúa como mediador y facilitador de la adquisición de las respectivas lenguas meta convirtiéndose en una figura fundamental para la mejora de la calidad del aprendizaje.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] The role of the teacher in the development of metalinguistic awareness in learners of related languages |
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Lingua originale | Spanish |
Titolo della pubblicazione ospite | El profesor de español LE/L2. Actas del XIX Congreso Internacional ASELE - 2 voll. |
Pagine | 225-238 |
Numero di pagine | 14 |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2009 |
Evento | XIX Congreso Internacional de ASELE: El profesor de E/LE - Cáceres Durata: 23 set 2008 → 27 set 2008 |
Convegno
Convegno | XIX Congreso Internacional de ASELE: El profesor de E/LE |
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Città | Cáceres |
Periodo | 23/9/08 → 27/9/08 |
Keywords
- concienciación lingüística
- consapevolezza linguistica
- constructivismo
- costruttivismo
- interacción
- interazione
- reflexión metalingüística
- riflessione metalinguistica