El papel del profesor en el desarrollo de la conciencia metalingüística en aprendientes de lenguas afines

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Abstract

[Esp:]El objetivo de esta comunicación es el análisis del papel del profesor en el fomento de la conciencia lingüística en aprendientes universitarios italianos de ELE y españoles de ILE. Desde el punto de vista teórico la actuación del profesor se enmarca en una visión humanística del aprendizaje que remite a la aplicación didáctica del constructivismo. En este modelo el profesor actúa como mediador y facilitador de la adquisición de las respectivas lenguas meta convirtiéndose en una figura fundamental para la mejora de la calidad del aprendizaje.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] The role of the teacher in the development of metalinguistic awareness in learners of related languages
Lingua originaleSpanish
Titolo della pubblicazione ospiteEl profesor de español LE/L2. Actas del XIX Congreso Internacional ASELE - 2 voll.
Pagine225-238
Numero di pagine14
Stato di pubblicazionePubblicato - 2009
EventoXIX Congreso Internacional de ASELE: El profesor de E/LE - Cáceres
Durata: 23 set 200827 set 2008

Convegno

ConvegnoXIX Congreso Internacional de ASELE: El profesor de E/LE
CittàCáceres
Periodo23/9/0827/9/08

Keywords

  • concienciación lingüística
  • consapevolezza linguistica
  • constructivismo
  • costruttivismo
  • interacción
  • interazione
  • reflexión metalingüística
  • riflessione metalinguistica

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