Abstract
Frankl's logotherapy is focused on socratic dialogue as a tool for psychotherapeutic and educational purposes. This study explores historical, theoretical, and methodological foundations of dialogic process from socratic teaching to contemporary theories of knowledge and learning.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] The dialogic method: from Socrates to Frankl |
|---|---|
| Lingua originale | Spanish |
| pagine (da-a) | 5-34 |
| Numero di pagine | 30 |
| Rivista | REVISTA MEXICANA DE LOGOTERAPIA |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2006 |
Keywords
- Frankl
- Socrate
- Socrates
- analisi esistenziale
- dialogo
- dialogue
- didattica
- education
- educazione
- insegnamento
- learning
- logoterapia
- logotherapy