Abstract
Frankl's existential analysis and logotherapy promotes a revolutionary view of education, according to transition from "transmitting knowledge" to "refining conscience". This "meaning-oriented" paradigm of education aims at authenticity and existential responsibility.
Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] The man "decides". Refine awareness: elements for a sense-oriented education |
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Lingua originale | Spanish |
pagine (da-a) | 3-20 |
Numero di pagine | 18 |
Rivista | LOGO (teoria terapia actitud) |
Volume | XVIII |
Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2002 |
Keywords
- Frankl
- analisi esistenziale
- autotrascendenza
- coscienza
- curricolo
- curriculum
- education
- educazione
- existentialism
- logoterapia
- logotherapy
- meaning
- senso
- significato
- valori
- values