E. Lang, Der Ton macht den Sinn. Prosodische Differenzierungen bei syntaktischer Indifferenz als Lehrstoff

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Sintesi narrativa › peer review

Abstract

[Ita:]Si tratta di una breve recensione del testo in oggetto

Lingua originale	Tedesco
pagine (da-a)	306-307
Numero di pagine	2
Rivista	L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA
Volume	XX
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2012

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TY - JOUR

T1 - E. Lang, Der Ton macht den Sinn. Prosodische Differenzierungen bei syntaktischer Indifferenz als Lehrstoff

AU - Tenchini, Maria Paola

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - [Ita:]Si tratta di una breve recensione del testo in oggetto

AB - [Ita:]Si tratta di una breve recensione del testo in oggetto

KW - Sprachdidaktik

KW - prosodische und interpretative Kompetenz

KW - Sprachdidaktik

KW - prosodische und interpretative Kompetenz

UR - http://hdl.handle.net/10807/62344

M3 - Sintesi narrativa

SN - 1122-1917

VL - XX

SP - 306

EP - 307

JO - L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA

JF - L'ANALISI LINGUISTICA E LETTERARIA

ER -