Does culture shape the professional self? An exploration of teacher narratives

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Abstract

The present research focuses on the dimensions linked to the professional self of teachers using a narrative methodology.
Lingua originaleEnglish
Titolo della pubblicazione ospiteReflective Thinking in Educational Settings A Cultural Framework
EditorALESSANDRO ANTONIETTI, EMANUELA CONFALONIERI, ANTONELLA MARCHETTI
Pagine284-307
Numero di pagine24
Stato di pubblicazionePubblicato - 2014

Keywords

  • narratives
  • teacher professional self

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