Abstract
[Ita:]I due livelli della integrazione scolastica sono la realizzazione di un buon clima classe e l'implementazione di una organizzazione scolastica a misura di scolaro. Tali presupposti sono maggiormente importanti quando si tratta di alunni disabili.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Differently together (second part) |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 14-15 |
| Numero di pagine | 2 |
| Rivista | SCUOLA ITALIANA MODERNA |
| Volume | 2010 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2010 |
Keywords
- disabilità
- inclusione
- scuola