Abstract
[Ita:]La letteratura psicologica e pedagogica mostra risultati coerenti e stabili nell'indicare che interventi di qualità iniziati nella prima infanzia producono effetti positivi sulle abilità cognitive e sul successo scolastico dall'infanzia fino all'età adulta.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Say, do, think |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 102-103 |
| Numero di pagine | 2 |
| Rivista | SCUOLA MATERNA |
| Volume | 101 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2014 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- apprendimento età prescolare