Abstract
[Ita:]Il contributo si prefigge di analizzare il ruolo della tecnologia nei processi di differenziazione didattica proposti all'interno delle classe inclusive con particolare riguardo al ruolo della Tecnologia nel periodo della pandemia (Covid-19).
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Didactic differentiation and technology: for a school capable of welcoming all students, "not one less" |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Non uno di meno: Didattica e inclusione scolastica |
| Editor | Heidrun Demo Ianes Dario |
| Pagine | 85-101 |
| Numero di pagine | 17 |
| Volume | 2021 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2021 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- Pedagogia Speciale, Inclusione, Bisogni Educativi Speciali, Tecnologia
- Special Education, Inclusion, Special Educational Needs