Differenti pattern emotivi e modalità di presentazione (script e video) influiscono sulla capacità di riconoscimento emotivo per soggetti ADS e Asperger

Michela Balconi, Simona Amenta, Chiara Ferrari

Risultato della ricerca: Contributo in libroContributo a convegno

Abstract

[Ita:]Studi precedenti hanno messo in luce come soggetti con autismo e sindrome di Asperger mostrino difficoltà nell’identificazione dell’antecedente causale di correlati emotivi. Tuttavia, questo deficit sembra essere modulato dal tipo di emozione veicolata e dalla salienza del contesto emotivo. Il presente studio si propone di indagare come soggetti con autismo e sindrome di Asperger, confrontati con soggetti di controllo, si rappresentino il contesto elicitante (interno, esterno o interpersonale) per eventi emotivi riferiti a 6 emozioni principali (gioia, rabbia, paura, tristezza, sorpresa, disgusto). In secondo luogo è stata modulata la differente modalità di presentazione degli stimoli a contenuto emotivo, con riferimento a immagine (script) o video. A seguito dell’applicazione dell’ANOVA a misure ripetute, abbiamo potuto osservare come i 3 gruppi di partecipanti si differenzino nell’identificare gli antecedenti causali degli stimoli presentati in riferimento a tutte le emozioni, ad esclusione della rabbia. In secondo luogo, il riconoscimento di disgusto e gioia sembra essere particolarmente influenzato dalla modalità di presentazione. I risultati sono stati discussi alla luce del significato delle singole emozioni all’interno del dominio emotivo
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Different emotional patterns and presentation modes (scripts and videos) affect the emotional recognition ability for ADS and Asperger subjects
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteAtti del «XX Congresso Nazionale AIRIPA»
Pagine43
Numero di pagine1
Stato di pubblicazionePubblicato - 2011
EventoXX Congresso Nazionale AIRIPA - Prato
Durata: 21 ott 201122 ott 2011

Convegno

ConvegnoXX Congresso Nazionale AIRIPA
CittàPrato
Periodo21/10/1122/10/11

Keywords

  • Riconoscimento emotivo
  • Spettro autistico

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