Democrazia, crescita popolare e rinnovamento didattico in «Scuola Italiana Moderna»

[Ita:]«Scuola Italiana Moderna», rivista ammiraglia della casa editrice La Scuola di Brescia, svolse un ruolo di primo piano nell’accompagnare i maestri italiani a farsi carico delle nuove sfide poste al sistema scolastico nostrano all’avvio della stagione democratica, tra l’immediato secondo dopoguerra e i primi anni Sessanta. Il contributo delinea il progetto di riforma per la scuola del popolo elaborato dal periodico e, in seguito, analizza le ragioni che lo supportavano e il contesto – influenzato anche dall’immagine di insegnante elementare veicolato dal cinema del tempo – in cui esso si venne configurando. Infine, viene documentato l’impegno della rivista nel condurre i docenti a rinnovare il loro lavoro didattico alla luce dei nuovi compiti civico-formativi della scuola elementare.