Del logo-terapeuta al logo-educador

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Abstract

Frankl's logotherapy contains theoretical and methodological elements which can be usefully translated to education. Actually, logotherapy itself is a kind of education: an attempt to realize the will to meaning and to establish the responsibility of the subject in every existential situation.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] From the logo-therapist to the logo-educator
Lingua originaleSpanish
pagine (da-a)28-48
Numero di pagine21
RivistaREVISTA MEXICANA DE LOGOTERAPIA
Stato di pubblicazionePubblicato - 2008

Keywords

  • Frankl
  • analisi esistenziale
  • conscience
  • coscienza
  • education
  • educatore
  • educazione
  • existential analysis
  • logoterapia
  • logotherapy
  • meaning
  • senso

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