Abstract
I criteri ESG (Environmental, Social e Governance) (Unione europea, 2022) sono sempre più conosciuti anche fuori dal mondo della finanza e della “sostenibilità”. Il sistema, nato per valutare la performance di sostenibilità nelle imprese va oggi collocato in una prospettiva più ampia per delineare un nuovo modello di società. Si tratta infatti di tre dimensioni fondamentali strettamente connesse tra di loro, che richiamano principi anche etici per affrontare le sfide “sistemiche” dell’umanità, sfide che richiedono trasformazioni nei modi di pensare e agire, sfide anche educative.
| Titolo tradotto del contributo | ESG Criteria and Teacher Education. Open issues |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Muoversi tra le cose. Pedagogia ecologica e relazionalità |
| Editore | Zeroseiup s.r.l |
| Pagine | 91-98 |
| Numero di pagine | 8 |
| ISBN (stampa) | 9791280549488 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2024 |
Keywords
- Criteri ESG
- formazione
- insegnanti
Fingerprint
Entra nei temi di ricerca di 'Criteri ESG e formazione degli insegnanti. Questioni aperte'. Insieme formano una fingerprint unica.Cita questo
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver