Abstract
[Ita:]L’articolo presenta l’esperienza di un percorso di ricerca-formazione che ha coinvolto 40 operatori che a vario titolo lavorano nei servizi per rifugiati e richiedenti asilo. Il focus della ricerca è stato progettato sulla declinazione delle competenze interculturali di secondo livello – ridurre i pregiudizi, interpretare le culture, trovare orizzonti condivisi – elaborate dal Centro di Ricerca sulle Relazioni interculturali del-l’Università Cattolica di Milano (Reggio, Santerini, 2014). Attraverso l’approccio metodologico dell’argomentazione di competenza, si è la-vorato con i partecipanti sulle competenze interculturali agite nell’am-bito degli interventi a favore di richiedenti asilo e rifugiati politici, a partire dalla rivisitazione riflessiva delle proprie pratiche professionali. Al termine del percorso di ricerca-formazione le tre competenze in-terculturali complesse sono state declinate nei contesti di intervento con rifugiati e richiedenti asilo.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Intercultural skills in reception work with refugees and asylum seekers" |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 95-115 |
| Numero di pagine | 21 |
| Rivista | PEDAGOGIA DELLE DIFFERENZE |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2023 |
OSS delle Nazioni Unite
Questo processo contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi di sviluppo sostenibile
-
SDG 16 Pace, giustizia e istituzioni solide
Keywords
- asylum seekers
- formazione di operatori sociali.
- intercultural pedagogy
- lavoro sociale
- pedagogia interculturale
- refugees
- richiedenti asilo
- rifugiati
- social work
- social work education
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