Abstract
[Ita:]Un’analisi del questionario insegnanti INVALSI 2015/16” fornisce una lettura delle risposte fornite dai docenti di Italiano e Matematica a cui è stato chiesto di compilare il Questionario Insegnante. Dall’analisi si evidenzia una notevole variabilità di standard valutativi tra le diverse scuole, ma emergono anche interessanti dati sugli strumenti valutativi utilizzati: sulla frequenza di confronto con i colleghi per condividere prove di valutazione e criteri di valutazione
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] How teachers rate: an analysis of the 2015/16 INVALSI teacher questionnaire |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 88-95 |
| Numero di pagine | 8 |
| Rivista | OPPINFORMAZIONI |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2018 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- Invalsi
- Valutazione apprendimenti