Children outside the birth family: the challenge of preserving and narrating the life story between distances and presences. Proposals for educational support

[Ita:]In Italia, un numero significativo di bambini vive al di fuori della propria famiglia d'origine. Si segnala che questa condizione rappresenta un'esperienza di discontinuità nei percorsi di vita dei minori e richiede il supporto di professionisti o genitori affidatari e adottivi. Questa realtà interpella la riflessione educativa poiché si intreccia con il processo di costruzione dell'identità personale. È una sfida che coinvolge la persona lungo tutta la sua vita e implica elementi che appartengono alla sfera della memoria e della progettualità esistenziale. Il presente contributo intende soffermarsi sulle dimensioni educative che possono orientare il processo di sostegno ai bambini, nell'ottica di favorire l'elaborazione e la costruzione di un'identità narrativa.