C. FABRE-COLS (coordonné par), Les nouveaux écrits à l’école: nouveaux programmes, nouvelles pratiques, nouveaux savoirs, « LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues », Université Stendhal de Grenoble, 23, 2001, pp. 238

Cristina Bosisio

C. FABRE-COLS (coordonné par), Les nouveaux écrits à l’école: nouveaux programmes, nouvelles pratiques, nouveaux savoirs, « LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues », Université Stendhal de Grenoble, 23, 2001, pp. 238

Cristina Bosisio

Università Cattolica del Sacro Cuore

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Recensione

Abstract

Analisi dei programmi e delle pratiche didattiche per implementare la formazione dell'insegnante di lingue, L1 ma anche L2.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] C. FABRE-COLS (coordinated by), New writings at school: new programs, new practices, new knowledge, "LIDIL - Journal of linguistics and language teaching", Université Stendhal de Grenoble, 23, 2001, pp . 238
Lingua originale	Italian
pagine (da-a)	328-331
Numero di pagine	4
Rivista	RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2001

Keywords

French language teaching
didattica del francese

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year = "2001",

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journal = "RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA",

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publisher = "Rome Italy: Bulzoni Editore Srl",

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C. FABRE-COLS (coordonné par), Les nouveaux écrits à l’école: nouveaux programmes, nouvelles pratiques, nouveaux savoirs, « LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues », Université Stendhal de Grenoble, 23, 2001, pp. 238. / Bosisio, Cristina.
In: RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA, 2001, pag. 328-331.

Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Recensione

TY - JOUR

T1 - C. FABRE-COLS (coordonné par), Les nouveaux écrits à l’école: nouveaux programmes, nouvelles pratiques, nouveaux savoirs, « LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues », Université Stendhal de Grenoble, 23, 2001, pp. 238

AU - Bosisio, Cristina

PY - 2001

Y1 - 2001

N2 - Analisi dei programmi e delle pratiche didattiche per implementare la formazione dell'insegnante di lingue, L1 ma anche L2.

AB - Analisi dei programmi e delle pratiche didattiche per implementare la formazione dell'insegnante di lingue, L1 ma anche L2.

KW - French language teaching

KW - didattica del francese

KW - French language teaching

KW - didattica del francese

UR - http://hdl.handle.net/10807/24169

M3 - Recensione

SN - 0033-9725

SP - 328

EP - 331

JO - RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA

JF - RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA

ER -