Blended Learning: Uno strumento utile nel monitoraggio delle abilità linguistiche?

Sonia Rachele Piotti; Patrizia Villani

Blended Learning: Uno strumento utile nel monitoraggio delle abilità linguistiche?

Risultato della ricerca: Contributo in libro › Contributo a conferenza

Abstract

[Ita:]In quale modo il Blended Learning può permettere un sistema di valutazione diverso rispetto ad un corso tradizionale? In che misura può favorire il monitoraggio continuo dell’apprendimento e una valutazione “personalizzata”? Il presente contributo vuole fare emergere alcune riflessioni di natura qualitativa sull’utilizzo di approcci di Blended-Learning per il monitoraggio del percorso formativo di preparazione alla prova d’esame di Lingua Inglese Livello B1 erogata dal Servizio Linguistico di Ateneo (SeLd’A) dell’Università Cattolica del Sacro Cuore.

Titolo tradotto del contributo	[Autom. eng. transl.] Blended Learning: A useful tool in monitoring language skills?
Lingua originale	Italian
Titolo della pubblicazione ospite	XVII SEMINARIO AICLU. La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario
Pagine	135-146
Numero di pagine	12
Stato di pubblicazione	Pubblicato - 2014
Evento	XVII SEMINARIO AICLU.La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario, - Università Cattolica, Milano Durata: 11 mag 2012 → 12 mag 2012

Seminario

Seminario	XVII SEMINARIO AICLU.La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario,
Città	Università Cattolica, Milano
Periodo	11/5/12 → 12/5/12

Keywords

Blended Learning
MONITORAGGIO ABILITA' LINGUISTICHE

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keywords = "Blended Learning, MONITORAGGIO ABILITA' LINGUISTICHE, Blended Learning, MONITORAGGIO ABILITA' LINGUISTICHE",

author = "Piotti, \{Sonia Rachele\} and Patrizia Villani",

year = "2014",

language = "Italian",

isbn = "978-88-6780-685-0",

pages = "135--146",

booktitle = "XVII SEMINARIO AICLU. La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario",

note = "XVII SEMINARIO AICLU.La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario, ; Conference date: 11-05-2012 Through 12-05-2012",

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Piotti, SR & Villani, P 2014, Blended Learning: Uno strumento utile nel monitoraggio delle abilità linguistiche? in XVII SEMINARIO AICLU. La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario. pagg. 135-146, XVII SEMINARIO AICLU.La certificazione e il riconoscimento delle competenze linguistiche dello studente universitario, Università Cattolica, Milano, 11/5/12.