Abstract
[Ita:]Nel presente articolo si intende riportare l'esperienza vissuta presso l'Università della Virginia, all'Institute on Academic Diversity, dove si sono approfondite le basi sulle quali poggia il modello della differenziazione didattica teorizzato dalla prof.ssa Carol Ann Tomlinson.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Best Practices Institute on Differentiation |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 91-93 |
| Numero di pagine | 3 |
| Rivista | ESSERE A SCUOLA |
| Volume | 2019 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2019 |
| Pubblicato esternamente | Sì |
Keywords
- Best Practices Institute on Differentiation
- Differenziazione Didattica