Abstract
[Ita:]Il contributo analizza il ruolo degli educatori e degli insegnanti nella comprensione e individuazione della violenza intra-familiare perpetrata ai danni di bambini. Vengono esaminate le emozioni fondamentali e di base che caratterizzano i legami affettivi primari di attaccamento e le traiettorie dominate da paura e minaccia sottese ai contesti familiari violenti. Alla luce delle dinamiche affettive nelle quali sono coinvolte le vittime e delle conseguenze psicologiche a breve a lungo temine emergono indicazioni sul significato degli interventi di tutela e protezioni necessari a preservare percorsi evolutivi tipici.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Children victims of family violence and school context |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Psicologia per la Buona Scuola |
| Pagine | 149-161 |
| Numero di pagine | 13 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2016 |
Keywords
- infanzia
- scuola
- violenza infanzia
OSS delle Nazioni Unite
Questo processo contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi di sviluppo sostenibile
