Bambini borderline nella scuola dell'infanzia

Maria Teresa Cairo, Caterina Martinazzoli

Risultato della ricerca: Contributo in rivistaArticolo in rivistapeer review

Abstract

[Ita:]L'articolo evidenzia l'importanza di una presa in carico tempestiva dei bambini con problemi di apprendimento sin dalla scuola dell'infanzia. Sono riportate indicazioni relative ai criteri di osservazione e di intervento.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] Borderline children in kindergarten
Lingua originaleItalian
pagine (da-a)81-82
Numero di pagine2
RivistaSCUOLA MATERNA
Volume2012
Stato di pubblicazionePubblicato - 2012

Keywords

  • borderline
  • didattica
  • education
  • school
  • scuola

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