Abstract
[Ita:]L'intervento richiama le principali evidenze relative allo sviluppo del cervello in età evolutiva e alle basi neuroscientifiche dell'apprendimento. Partendo da qui prospetta lo spazio per la didattica nel confronto tra tradizione e innovazione, con particolare riferimento al ruolo della ripetizione, al microlearning, al tema dell'embodiment.
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Learning and teaching today. Neuroscience, teaching, innovation |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| Titolo della pubblicazione ospite | Partire bene per andare lontano. La scuola primaria fra tradizione, ricerca e innovazione |
| Pagine | 29-37 |
| Numero di pagine | 9 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2021 |
| Evento | Partire bene per andare lontano. La scuola primaria fra tradizione, ricerca e innovazione - TRENTO -- ITA Durata: 5 apr 2019 → 6 apr 2019 |
Convegno
| Convegno | Partire bene per andare lontano. La scuola primaria fra tradizione, ricerca e innovazione |
|---|---|
| Città | TRENTO -- ITA |
| Periodo | 5/4/19 → 6/4/19 |
Keywords
- Innovazione didattica
- Neurodidattica