Abstract
The article examines sociological literature on reflexivity in teaching processes. It proposes a method to improve reflexivity and learning processes
| Titolo tradotto del contributo | [Autom. eng. transl.] Learning from the unexpected: the two levels of reflexivity |
|---|---|
| Lingua originale | Italian |
| pagine (da-a) | 205-221 |
| Numero di pagine | 17 |
| Rivista | STUDI DI SOCIOLOGIA |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2007 |
Keywords
- Apprendimento
- Attività formative
- Imprevisti
- Riflessività
- reflexivity
- teaching practices