Alternanza scuola-lavoro in chiave outdoor

Serena Mazzoli

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Abstract

[Ita:]L’assunzione di una fattiva responsabilità educativa nei confronti delle generazioni presenti e future, conduce a prendere in esame la prospettiva attraverso cui considerare il rapporto fra sostenibilità ed educazione, quella dell’educazione sostenibile. In tale prospettiva, l'alternanza scuola lavoro prevista in Italia per tutti gli alunni dell’ultimo triennio delle scuole secondarie di secondo grado, rappresenta una fruttuosa opportunità per favorire occasioni di apprendimento attivo, nell'ottica della sostenibilità. In modo peculiare nel contesto nazionale, sono diversi gli istituti scolastici secondari di secondo grado che hanno attuato percorsi di alternanza scuola-lavoro utilizzando l’approccio dell’Outdoor Education con l’intento di dare continuità e spessore pedagogico-didattico alle esperienze di educazione in ambiente naturale, in linea con quanto già attuato da diverse scuole secondarie in Italia e in Europa.
Titolo tradotto del contributo[Autom. eng. transl.] School-work alternation in an outdoor key
Lingua originaleItalian
Titolo della pubblicazione ospiteOutdoor Education. Sguardi interpretativi e dimensioni pedagogiche
Pagine101-114
Numero di pagine14
Stato di pubblicazionePubblicato - 2018
Pubblicato esternamente

Keywords

  • Work-related learning
  • alternanza scuola-lavoro
  • outdoor
  • outdoor education

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