Aesthetic implications of education as work of art of themselves

[Ita:]L’articolo si interroga sul significato della dimensione estetica all’interno della formazione umana al fine di proporre un’interpretazione che oltrepassi il riduzionismo utilitaristico e tecnico-scientifico prevalente nei modelli formativi contemporanei. Attingendo ad una “pedagogia del bello” che si propone di perseguire la piena umanizzazione della persona, il contributo rintraccia le implicazioni tra persona e dimensione estetica ricorrendo al parallelismo tra opera d’arte e opera educativa.