Abstract
The practice of healthcare requires relational and existential skills as necessary conditions of efficacy and well-being. A phenomenological approach in continuing education makes possibile to prevent burnout in care professionals by promoting emotional awareness and reflective thinking.
| Lingua originale | Portuguese |
|---|---|
| Titolo della pubblicazione ospite | Finitude e sentido da vida: A logoterapia no embate com a tríade trágica |
| Editor | Olga Lehmann Oliveros, Paulo Kroeff |
| Pagine | 105-127 |
| Numero di pagine | 23 |
| Stato di pubblicazione | Pubblicato - 2014 |
Keywords
- burnout
- cura
- education
- ethics
- etica
- fenomenologia
- formazione
- healthcare
- phenomenology
- relationship
- relazione