Profilo personale
Settore disciplinare
PAED-02/A - Didattica e pedagogia speciale
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Abi(li)tare il futuro. I servizi per le persone adulte con disabilità tra sostenibilità e responsabilità collettiva
D'Alonzo, L., Maggiolini, S. & Zanfroni, E., 2024, Scholè. 176 pag.Risultato della ricerca: Libro › Other report
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Assessment for learning in "Differentiated Instruction” Authentic educational constructs and processes of inclusive protagonism
Di Liberto, B. & D'Alonzo, L., 2024, In: Q-TIMES WEBMAGAZINE. XVI, 2, pag. 1-12 12 pag.Risultato della ricerca: Contributo in rivista › Articolo › peer review
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Due vie obbligate per l’agire inclusivo: la gestione della classe e la differenziazione didattica
D'Alonzo, L., 2024, L’agire inclusivo. Interfacce pedagogiche e didattiche. Scholè, pag. 99-104 6 pag.Risultato della ricerca: Contributo in libro › Capitolo
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Due vie obbligate per l’inclusione: la gestione della classe e la differenziazione didattica,
D'Alonzo, L., 2024, Intorno alla persona. La progettazione educativa e l’incontro tra approccio clinico e approccio pedagogico. La Scuola, Brescia, pag. 13-17 5 pag.Risultato della ricerca: Contributo in libro › Capitolo
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La disabilità adulta tra realtà attuali e prospettive future).
D'Alonzo, L., 2024, Abi(li)tare il futuro. I servizi per le persone adulte con disabilità tra sostenibilità e responsabilità collettiva. Scholè, pag. 15-26 12 pag.Risultato della ricerca: Contributo in libro › Capitolo