Sostenibilità e educazione. Innovazione tecnologica, lavori verdi, imprese generative

Alessandra Vischi

doi:10.6092/issn.1825-8670/7923

Sostenibilità e educazione. Innovazione tecnologica, lavori verdi, imprese generative

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] Sustainability and education. Technological innovation, green jobs, generative businesses

Alessandra Vischi

Research output: Contribution to journal › Article

Abstract

[Autom. eng. transl.] Responsibility towards future generations requires a global ecological conversion. The environmental issue urges the sciences to reflect on the relationship between educability and technology, pursuit of well-being and authenticity of lifestyles. In recent years, sustainability and the circular economy are concepts that have taken on considerable popularity and attracted growing public attention. The article presents a pedagogical interpretation regarding the correlation between education, innovation and green jobs with a particular reference to sustainability, in the light of the ambiguity and the multiple meanings assumed in the current cultural debate.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] Sustainability and education. Technological innovation, green jobs, generative businesses
Original language	Italian
Pages (from-to)	67-78
Number of pages	12
Journal	Encyclopaideia
DOIs	https://doi.org/10.6092/issn.1825-8670/7923
Publication status	Published - 2018

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 8 Decent Work and Economic Growth
SDG 12 Responsible Consumption and Production

Keywords

Educazione
Innovazione tecnologica
imprese generative

Access to Document

10.6092/issn.1825-8670/7923

Cite this

@article{c584868275354739a3460f1461df6d18,

title = "Sostenibilit{\`a} e educazione. Innovazione tecnologica, lavori verdi, imprese generative",

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doi = "10.6092/issn.1825-8670/7923",

language = "Italian",

pages = "67--78",

journal = "Encyclopaideia",

issn = "1825-8670",

publisher = "Bononia University Press",

}

TY - JOUR

T1 - Sostenibilità e educazione. Innovazione tecnologica, lavori verdi, imprese generative

AU - Vischi, Alessandra

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - [Ita:]La responsabilità verso le generazioni future richiede una conversione ecologica globale. La questione ambientale sollecita le scienze a riflettere sul rapporto tra educabilità e tecnologia, ricerca del benessere e autenticità degli stili di vita. Negli ultimi anni, sostenibilità e circular economy sono concetti che hanno assunto una considerevole popolarità e attirato una crescente attenzione da parte dell’opinione pubblica. L’articolo presenta una interpretazione pedagogica riguardo alla correlazione tra educazione, innovazione e lavori verdi con peculiare riferimento alla sostenibilità, alla luce dell’ambiguità e dei molteplici significati assunti nell’attuale dibattito culturale.

AB - [Ita:]La responsabilità verso le generazioni future richiede una conversione ecologica globale. La questione ambientale sollecita le scienze a riflettere sul rapporto tra educabilità e tecnologia, ricerca del benessere e autenticità degli stili di vita. Negli ultimi anni, sostenibilità e circular economy sono concetti che hanno assunto una considerevole popolarità e attirato una crescente attenzione da parte dell’opinione pubblica. L’articolo presenta una interpretazione pedagogica riguardo alla correlazione tra educazione, innovazione e lavori verdi con peculiare riferimento alla sostenibilità, alla luce dell’ambiguità e dei molteplici significati assunti nell’attuale dibattito culturale.

KW - Educazione

KW - Innovazione tecnologica

KW - imprese generative

KW - Educazione

KW - Innovazione tecnologica

KW - imprese generative

UR - http://hdl.handle.net/10807/132519

U2 - 10.6092/issn.1825-8670/7923

DO - 10.6092/issn.1825-8670/7923

M3 - Articolo

SN - 1825-8670

SP - 67

EP - 78

JO - Encyclopaideia

JF - Encyclopaideia

ER -

Sostenibilità e educazione. Innovazione tecnologica, lavori verdi, imprese generative

Abstract

UN SDGs

Keywords

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