Pedagogia della dimensione religiosa: necessaria, aperta e critica

Pierpaolo Triani

Pedagogia della dimensione religiosa: necessaria, aperta e critica

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] Pedagogy of the religious dimension: necessary, open and critical

Pierpaolo Triani^*

^*Corresponding author

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

[Autom. eng. transl.] Is it possible to elaborate, methodically, a pedagogy of the religious dimension? The essay intends to respond positively to this question by highlighting, in a synthetic way, as a pedagogy of the religious, two interpretative registers: the descriptive one and the critical - orientative one. Both are necessary, but their use requires an awareness of their strengths and their criticalities.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] Pedagogy of the religious dimension: necessary, open and critical
Original language	Italian
Title of host publication	Educazione ed esperienza religiosa. Una relazione necessaria e impossibile
Pages	23-30
Number of pages	8
Publication status	Published - 2017

Keywords

Educazione Religiosa
Pedagogia della religione

Cite this

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isbn = "978-88-917-6265-8",

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TY - CHAP

T1 - Pedagogia della dimensione religiosa: necessaria, aperta e critica

AU - Triani, Pierpaolo

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - [Ita:]E' possibile elaborare, con metodo, una pedagogia della dimensione religiosa? Il saggio intende rispondere positivamente a questa domanda mettendo in luce, in modo sintetico, come una pedagogia del religioso presenti due registri interpretativi: quello descrittivo e quello critico - orientativo. Entrambi sono necessari, ma il loro utilizzo richiede la consapevolezza dei loro punti di forza e delle loro criticità.

AB - [Ita:]E' possibile elaborare, con metodo, una pedagogia della dimensione religiosa? Il saggio intende rispondere positivamente a questa domanda mettendo in luce, in modo sintetico, come una pedagogia del religioso presenti due registri interpretativi: quello descrittivo e quello critico - orientativo. Entrambi sono necessari, ma il loro utilizzo richiede la consapevolezza dei loro punti di forza e delle loro criticità.

KW - Educazione Religiosa

KW - Pedagogia della religione

KW - Educazione Religiosa

KW - Pedagogia della religione

UR - http://hdl.handle.net/10807/118342

M3 - Capitolo

SN - 978-88-917-6265-8

SP - 23

EP - 30

BT - Educazione ed esperienza religiosa. Una relazione necessaria e impossibile

ER -

Pedagogia della dimensione religiosa: necessaria, aperta e critica

Abstract

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