Pedagogia del desiderio, quando la ricerca di senso va oltre il bisogno

Maria Concetta Carruba

Pedagogia del desiderio, quando la ricerca di senso va oltre il bisogno

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] Pedagogy of desire, when the search for meaning goes beyond need

Maria Concetta Carruba

Research output: Other contribution

Abstract

[Autom. eng. transl.] Communication, desire and imagination are ways in which man acts in social dynamics, manifesting his particular way of being there. What drives him in his actions is not need but desire: this can be an interesting interpretative key to the difference between man and animal. The animal, in fact, acts to reach a need, it is the state of lack that drives it to action. Man also has his needs but does not (or at least should not) be driven by needs or "appetites". The concept of "desire", which we refer to the cupiditas of the Latins, has inherent the search for meaning, love as the lever of all things.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] Pedagogy of desire, when the search for meaning goes beyond need
Original language	Italian
Publication status	Published - 2011
Externally published	Yes

Keywords

Pedagogia, educazione, desiderio, bisogni

Cite this

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author = "Carruba, {Maria Concetta}",

year = "2011",

language = "Italian",

type = "Other",

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TY - GEN

T1 - Pedagogia del desiderio, quando la ricerca di senso va oltre il bisogno

AU - Carruba, Maria Concetta

PY - 2011

Y1 - 2011

N2 - [Ita:]Comunicazione, desiderio e immaginazione sono modalità attraverso le quali l'uomo agisce nelle dinamiche sociali, manifestando il suo modo particolare di esserci. A spingerlo nelle sue azioni non è il bisogno ma il desiderio: questa può essere una interessante chiave interpretativa della differenza fra uomo e animale. L'animale, infatti, agisce per raggiungere un bisogno, è lo stato di carenza che lo spinge all'azione. Anche l'uomo ha i suoi bisogni ma non agisce (o almeno non dovrebbe) sulla spinta delle necessità o degli “appetiti”. Il concetto di “desiderio”, che riferiamo alla cupiditas dei latini, ha insito la ricerca di senso, l'amore come leva di tutte le cose.

AB - [Ita:]Comunicazione, desiderio e immaginazione sono modalità attraverso le quali l'uomo agisce nelle dinamiche sociali, manifestando il suo modo particolare di esserci. A spingerlo nelle sue azioni non è il bisogno ma il desiderio: questa può essere una interessante chiave interpretativa della differenza fra uomo e animale. L'animale, infatti, agisce per raggiungere un bisogno, è lo stato di carenza che lo spinge all'azione. Anche l'uomo ha i suoi bisogni ma non agisce (o almeno non dovrebbe) sulla spinta delle necessità o degli “appetiti”. Il concetto di “desiderio”, che riferiamo alla cupiditas dei latini, ha insito la ricerca di senso, l'amore come leva di tutte le cose.

KW - Pedagogia, educazione, desiderio, bisogni

UR - http://hdl.handle.net/10807/78815

UR - http://educare.it/j/temi/pedagogia-e-psicologia/monografie/1633-pedagogia-desiderio?showall=1

M3 - Other contribution

ER -

Pedagogia del desiderio, quando la ricerca di senso va oltre il bisogno

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