Nel vivo dell'esperienza: fondamenti di un'epistemologia pedagogica

Daniele Bruzzone

Nel vivo dell'esperienza: fondamenti di un'epistemologia pedagogica

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] In the heart of experience: foundations of a pedagogical epistemology

Daniele Bruzzone^*

^*Corresponding author

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

[Autom. eng. transl.] The essay traces the scientific production of Vanna Iori, with particular reference to his theoretical commitment, in order to develop the foundations of a phenomenologically oriented pedagogical epistemology.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] In the heart of experience: foundations of a pedagogical epistemology
Original language	Italian
Title of host publication	Aver cura dell'esistenza. Studi in onore di Vanna Iori
Editors	E. Musi D. Bruzzone
Pages	18-23
Number of pages	6
Publication status	Published - 2020

Keywords

Education
Epistemologia
Epistemology
Fenomenologia
Filosofia dell'educazione
Pedagogia
Phenomenology
Philosophy of education

Cite this

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year = "2020",

language = "Italian",

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TY - CHAP

T1 - Nel vivo dell'esperienza: fondamenti di un'epistemologia pedagogica

AU - Bruzzone, Daniele

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - [Ita:]Il saggio ripercorre la produzione scientifica di Vanna Iori, con particolare riferimento al suo impegno di carattere teoretico, al fine di sviluppare i fondamenti di una epistemologia pedagogica fenomenologicamente orientata.

AB - [Ita:]Il saggio ripercorre la produzione scientifica di Vanna Iori, con particolare riferimento al suo impegno di carattere teoretico, al fine di sviluppare i fondamenti di una epistemologia pedagogica fenomenologicamente orientata.

KW - Education

KW - Epistemologia

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KW - Philosophy of education

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KW - Phenomenology

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UR - http://hdl.handle.net/10807/153296

M3 - Capitolo

SN - 978-88-917-9939-S

SP - 18

EP - 23

BT - Aver cura dell'esistenza. Studi in onore di Vanna Iori

A2 - D. Bruzzone, E. Musi

ER -

Nel vivo dell'esperienza: fondamenti di un'epistemologia pedagogica

Abstract

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