Lezione a posteriori

Pier Cesare Rivoltella

Lezione a posteriori

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] Lesson in retrospect

Pier Cesare Rivoltella^*

^*Corresponding author

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Foreword/postscript

Abstract

[Autom. eng. transl.] The contribution, afterword to the book by Elisa Marchisoni and Laura Montagnoli, reflects on two questions that are included in the book: 1) the neuroscientific bases of mathematical intelligence; 2) the relationship between problem solving development, mathematical thinking and EAS.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] Lesson in retrospect
Original language	Italian
Title of host publication	Fare matematica con gli EAS
Pages	147-151
Number of pages	5
Publication status	Published - 2018

Keywords

didattica con gli EAS
didattica della matematica

Cite this

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isbn = "9788828400233",

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booktitle = "Fare matematica con gli EAS",

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TY - CHAP

T1 - Lezione a posteriori

AU - Rivoltella, Pier Cesare

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - [Ita:]Il contributo, postfazione al libro di Elisa Marchisoni e Laura Montagnoli, riflette su due questioni che nel libro vengono inquadrate: 1) le basi neuroscientifiche dell'intelligenza matematica; 2) la relazione tra sviluppo del problem solving, pensiero matematico ed EAS.

AB - [Ita:]Il contributo, postfazione al libro di Elisa Marchisoni e Laura Montagnoli, riflette su due questioni che nel libro vengono inquadrate: 1) le basi neuroscientifiche dell'intelligenza matematica; 2) la relazione tra sviluppo del problem solving, pensiero matematico ed EAS.

KW - didattica con gli EAS

KW - didattica della matematica

KW - didattica con gli EAS

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UR - http://hdl.handle.net/10807/132024

M3 - Prefazione/Postfazione

SN - 9788828400233

SP - 147

EP - 151

BT - Fare matematica con gli EAS

ER -

Lezione a posteriori

Abstract

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