Le motivazioni personali e gli ostacoli professionali per le professioniste dell’esercizio fisico

Ferdinando Cereda

Le motivazioni personali e gli ostacoli professionali per le professioniste dell’esercizio fisico

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] Personal motivations and professional obstacles for physical exercise professionals

Ferdinando Cereda^*

^*Corresponding author

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution

Abstract

This preliminary research investigated the motivations and barriers to the profession of Personal Trainer for women. The qualitative study analyzed the responses of 32 women (28 ± 7 years) employed as personal trainers. The first motivation for the profession is personal interest (91%, n = 29), then remunerative interest (6%, n = 2). There is the need for further professional training (66%, n = 21), but with female trainers. It is important to have a support figure for the profession (in family or in professional sphere), to develop within the training process a vision that does not negatively stereotype the figure of the woman and her professionalism, to create an environment that favors harmonic integration and the possibility of a balance between the work and family environment. Data shows the feeling that the woman is subject to discrimination only for the simple fact of being a woman.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] Personal motivations and professional obstacles for physical exercise professionals
Original language	Italian
Title of host publication	30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori?
Pages	1747-1756
Number of pages	10
Volume	6
Publication status	Published - 2020
Event	Convegno Nazionale Siped 30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori? - Palermo Duration: 24 Oct 2019 → 25 Oct 2019

Publication series

Name	SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA

Conference

Conference	Convegno Nazionale Siped 30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori?
City	Palermo
Period	24/10/19 → 25/10/19

Keywords

barriere professionali
female work
lavoro femminile
personal trainer
professional barriers

Cite this

@inproceedings{2dc65cf69b4c463f8c7f345dfc7e627f,

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author = "Ferdinando Cereda",

year = "2020",

language = "Italian",

isbn = "978-88-6760-767-9",

volume = "6",

series = "SOCIET{\`A} ITALIANA DI PEDAGOGIA",

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Cereda, F 2020, Le motivazioni personali e gli ostacoli professionali per le professioniste dell’esercizio fisico. in 30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori?. vol. 6, SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA, pp. 1747-1756, Convegno Nazionale Siped 30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori?, Palermo, 24/10/19.

TY - GEN

T1 - Le motivazioni personali e gli ostacoli professionali per le professioniste dell’esercizio fisico

AU - Cereda, Ferdinando

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - [Ita:]Questa ricerca preliminare ha indagato le motivazioni e gli ostacoli alla professione di Personal Trainer per le donne. Lo studio qualitativo ha analizzato le risposte di 32 donne (28±7 anni) impiegate come personal trainer. La motivazione iniziale alla professione è l’interesse personale (91%, n=29), poi quello remunerativo (6%, n=2). Emerge la necessità di ulteriore formazione professionale (66%, n=21), ma con formatori donne. È importante avere una figura di supporto alla professione (sfera famigliare o lavorativa che sia), sviluppare all’interno dell’iter formativo una visione che non stereotipi in negativo la figura della donna e la sua professionalità, creare un ambiente che favorisca l’integrazione armonica e la possibilità di un equilibrio tra la sfera lavorativa e quella famigliare. Dai dati si rileva la sensazione che la donna sia soggetta a discriminazioni solo per il semplice fatto di essere donna.

AB - [Ita:]Questa ricerca preliminare ha indagato le motivazioni e gli ostacoli alla professione di Personal Trainer per le donne. Lo studio qualitativo ha analizzato le risposte di 32 donne (28±7 anni) impiegate come personal trainer. La motivazione iniziale alla professione è l’interesse personale (91%, n=29), poi quello remunerativo (6%, n=2). Emerge la necessità di ulteriore formazione professionale (66%, n=21), ma con formatori donne. È importante avere una figura di supporto alla professione (sfera famigliare o lavorativa che sia), sviluppare all’interno dell’iter formativo una visione che non stereotipi in negativo la figura della donna e la sua professionalità, creare un ambiente che favorisca l’integrazione armonica e la possibilità di un equilibrio tra la sfera lavorativa e quella famigliare. Dai dati si rileva la sensazione che la donna sia soggetta a discriminazioni solo per il semplice fatto di essere donna.

KW - barriere professionali

KW - female work

KW - lavoro femminile

KW - personal trainer

KW - professional barriers

KW - barriere professionali

KW - female work

KW - lavoro femminile

KW - personal trainer

KW - professional barriers

UR - http://hdl.handle.net/10807/163341

M3 - Contributo a convegno

SN - 978-88-6760-767-9

VL - 6

T3 - SOCIETÀ ITALIANA DI PEDAGOGIA

SP - 1747

EP - 1756

BT - 30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori?

T2 - Convegno Nazionale Siped 30 anni dopo la Convezione ONU sui diritti dell'infanzia - Quale pedagogia per i minori?

Y2 - 24 October 2019 through 25 October 2019

ER -

Le motivazioni personali e gli ostacoli professionali per le professioniste dell’esercizio fisico

Abstract

Publication series

Conference

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