L'accompagnamento educativo alla vita adulta tra risorse e difficoltà

Dalila Raccagni

L'accompagnamento educativo alla vita adulta tra risorse e difficoltà

Translated title of the contribution: [Autom. eng. transl.] Educational accompaniment to adult life between resources and difficulties

Dalila Raccagni^*

^*Corresponding author

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Abstract

[Autom. eng. transl.] The phenomenon of unaccompanied foreign minors (UASC) has been calling into question the migration policies of the Italian context for several years, since the migratory flows arriving at the coasts of the country are considerable. The answer is entrusted to all those educational realities that have worked in the area in order to respond to the phenomenon, beyond the emergency, by activating experiences and making their own services, both human and material, available.

Translated title of the contribution	[Autom. eng. transl.] Educational accompaniment to adult life between resources and difficulties
Original language	Italian
Title of host publication	Transizioni. Un patto educativo per i minori stranieri non accompagnati
Editors	D. Simeone
Pages	31-41
Number of pages	11
Publication status	Published - 2022

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 10 Reduced Inequalities

Keywords

MSNA
Patto educativo
Risorse materiali
Risorse umane

Cite this

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author = "Dalila Raccagni",

year = "2022",

language = "Italian",

isbn = "978-88-343-5190-1",

pages = "31--41",

editor = "D. Simeone",

booktitle = "Transizioni. Un patto educativo per i minori stranieri non accompagnati",

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TY - CHAP

T1 - L'accompagnamento educativo alla vita adulta tra risorse e difficoltà

AU - Raccagni, Dalila

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - [Ita:]Il fenomeno dei minori stranieri non accompagnati (MSNA) chiama in causa da diversi anni le politiche migratorie del contesto italiano, dal momento in cui notevoli sono i flussi migratori che giungono presso le coste del Paese. La risposta è affidata a tutte quelle realtà educative che sul territorio si sono adoperate al fine di rispondere, oltre l'emergenza, al fenomeno, attivando esperienze e mettendo a disposizione le proprie prestazioni, umane e materiali.

AB - [Ita:]Il fenomeno dei minori stranieri non accompagnati (MSNA) chiama in causa da diversi anni le politiche migratorie del contesto italiano, dal momento in cui notevoli sono i flussi migratori che giungono presso le coste del Paese. La risposta è affidata a tutte quelle realtà educative che sul territorio si sono adoperate al fine di rispondere, oltre l'emergenza, al fenomeno, attivando esperienze e mettendo a disposizione le proprie prestazioni, umane e materiali.

KW - MSNA

KW - Patto educativo

KW - Risorse materiali

KW - Risorse umane

KW - MSNA

KW - Patto educativo

KW - Risorse materiali

KW - Risorse umane

UR - http://hdl.handle.net/10807/206210

M3 - Capitolo

SN - 978-88-343-5190-1

SP - 31

EP - 41

BT - Transizioni. Un patto educativo per i minori stranieri non accompagnati

A2 - Simeone, D.

ER -

L'accompagnamento educativo alla vita adulta tra risorse e difficoltà

Abstract

UN SDGs

Keywords

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